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积极开展线上线下读书活动

日期:2018-08-01 23:51 来源:未知 作者:admin

  为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,用习新时代中国特色社会主义思想武装广大师生头脑,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深化教育综合改革,推进素质教育,加强思想政治工作,实施全民阅读活动,丰富校园文化生活,提升师生综合素养,推进文化育人、活动育人,全面落实立德树人根本任务,根据省委教育工委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省文化厅、省新闻出版广电局、团省委《关于印发安徽省第二届校园读书创作活动方案的通知》(皖教工委函〔2017〕416号),现就我市第二届校园读书创作活动有关事项通知如下:

  活动主体为全市中小学在校学生,教师(包括中职学校教师)及其他教育工作者。(中职学生参加中职学校“文明风采”活动不包括在本方案内)

  根据学段及身份设四个组别,分别为:小学生组、初中生组、高中生组和教师组(包括中职学校教师及其他教育工作者)。

  小学生组子主题(二选一):1.成长,伴七彩童年;2.中国梦•少年说(同2017年“少儿报刊阅读季”活动主题)。

  围绕本届校园读书创作活动的总主题(子主题),结合“全民阅读”等主题性活动的相关部署,各县(市)区教育主管部门及各市管学校应广泛组织师生开展阅读活动,培育富有特色的品牌读书活动。本活动不列书目范围。

  各县(市)区教育主管部门及各市管学校要积极创造条件,开展各种形式的活动,营造阅读氛围;要引导学生、教师广泛阅读人文历史、自然科学、文学艺术等各类优秀读物,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,探索科学的读书方法,促进师生提升综合素养;要坚持读正版书,杜绝盗版等非法出版物;要充分发挥图书馆(室)、阅览室等场所及资源的作用,积极开展线上线下读书活动,注重发挥安徽基础教育资源应用平台及合肥教育云平台在阅读中的作用。

  各县(市)区教育主管部门及各市管学校要广泛组织名师、名家进校园,以辅导报告、座谈交流等形式,开展阅读推广活动,扩大活动影响,提升活动水平,形成活动品牌。

  各县(市)区教育主管部门及各市管学校要结合实际,探索更有效的阅读推进手段和评价方式。参加活动的学生和教师要认真做好读书笔记,记载阅读情况,提升阅读效果,并将其作为参与阅读活动的重要依据。

  阅读书刊坚持以学校和师生自主选择为主的原则。学校自主选择和配置的阅读书刊可由学校自主购买,也可向当地新华书店统一订购。学校、师生购书可由安徽新华发行集团纳入安徽省文化惠民活动,享受政策优惠。

  为统筹各类读书创作活动,将第十三届中国中学生作文大赛(安徽赛区)纳入初中生组、高中生组(详见“安徽省校园读书创作活动”官网等)优秀作品可交叉获奖。

  学生组、教师组创作文体不限,主要包括议论文(含读后感、书评)、记叙文、散文、诗歌、小小说等。原则上小学生作品在500字左右,初高生作品不少于800字,教师作品在2500字左右;诗歌行数和字数不限。

  报送作品必须是作者在本活动开展期间的原创,且在省组委会公布获奖结果前未予公开发表,省组委会无偿享有本作品的发表权、修改权、复制权、发行权、汇编权、信息网络传播权等著作权及其他相关权利。合肥市组委会在评审中对拟上报作品进行相似性检测,并对作品相似比超过30%的作者及报送单位进行通报批评。

  1.报送名额:各县(市)区分别按小学生组、初中生组、高中生组学生数和当地中小学中职幼儿园教师总数的千分之一的比例上报推荐作品。由市教育局按不超过小学、初中、高中总数千分之八的比例择优报送上报优秀读书品牌活动推荐单位。

  2.报送要求。“安徽省校园读书创作活动”材料由各县(市)区教育主管部门、市管各学校择优报送至市教育局宣传处,市教育局统一向省组委会报送。

  “这次实习对我而言是一次心灵上的触碰。”与2013级教育技术学专业的何仲贤搭档的是一位有着40年教龄的老教师,对班级管理认真负责,面面俱到,但班上的学生似乎不太领情。何仲贤通过多日的观察和思考,策划了一次主题班会——他收集了班主任每日工作剪影,并用文字加以表述;作了一次班主任访谈,了解他的初衷和做法;收集了同学们想对班主任说的话。班会上,在何仲贤的引导下,师生互相袒露心扉,道出平日里的抱怨和感激,师生都红了眼圈,相处也更加融洽了。

  活动设置“优秀读书品牌活动奖”,各县(市)区限报1个候选单位,市管各学校可根据自身活动特色积极申报。申报单位需填写《安徽省第二届校园读书创作活动优秀读书品牌活动申报表》(附件2),并加盖公章。

  3.报送内容:各县(市)区教育主管部门、市管各学校于指定截至日期前报送“安徽省第二届校园读书创作活动”推荐作品(word电子稿)及《安徽省第二届校园读书创作活动报送作品统计表》(excel电子表)、活动开展情况统计表、优秀读书品牌活动申报表。申报优秀读书品牌活动单位需提供《安徽省第二届校园读书创作活动开展情况报告》。

  4.作品格式。(1)所有作品版式均为A4直排,文字为宋体五号。(2)学生作品。第1页录入如下信息:组别、作者姓名、学校地址(邮编)、学校全名、年级和班级、指导教师、联系手机、题目、本人承诺、指导教师点评(共10项,前9项各占1行,左对齐);第2页起为作品内容。(3)教师作品。第1页录入如下信息:组别、作者姓名、学校地址(邮编)、学校全名、联系手机、题目、本人承诺(共7项,每项1行,左对齐);第2页起为作品内容。每组别各建一个文件夹,每一篇作品电子稿单独建一篇文档,以“作者姓名+《文章标题》”为文档名,未按要求报送将不予评选。

  由省委教育工委、省教育厅、省人力资源社会保障厅、省文化厅、省新闻出版广电局、团省委发布表彰奖励文件,并对所有获奖者颁发获奖证书。

  省组委会将举办安徽省校园读书创作活动“读书创作之星”(特等奖)评选暨颁奖仪式,由安徽广播电视台公共频道录制播出。

  其中初中生组、高中生组向省校园读书创作活动组委会报送作品的截止时间为2017年12月13日;其他组别向省校园读书创作活动组委会报送作品的截止时间为2018年4月9日。2018年5月至8月组织省级评审(8月举办“读书创作之星”评选暨颁奖仪式)。

  各县(市)区教育主管部门、市管各学校于指定截至日期前报送“安徽省第二届校园读书创作活动”推荐作品(word电子稿)及《安徽省第二届校园读书创作活动报送作品统计表》(excel电子表)、活动开展情况统计表、优秀读书品牌活动申报表压缩打包。申报优秀读书品牌活动奖单位需提供《安徽省第二届校园读书创作活动开展情况报告》。

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